A.認為知識具有客觀性 B.認為知識具有確定性 C.認為知識具有可靠性 D.認為知識具有情境性
A.認為知識是動態(tài)和相對的 B.認為學習的重點是“形成”,學習內容是次要的 C.強調做中學 D.強調要給學生創(chuàng)造一個和諧、融洽、被人關愛和理解的氛圍
A.比較策略 B.認知策略 C.元認知策略 D.資源管理策略