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學(xué)習(xí)行為以學(xué)習(xí)動機為中介,對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響
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心理健康的人樂觀開朗,熱愛生活,積極向上,總能保持良好的心態(tài),而不會產(chǎn)生消極的情緒。
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學(xué)校心理健康教育的差異性原則要求消除學(xué)生的差異性、獨特性,使學(xué)校成為一個和諧的整體。
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