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具有積極歸因模式的教師,往往把成功歸因于自己,把失敗片面地歸因于外界因素。
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壓力越大,動(dòng)力就越大,工作績效也就越高。
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填空題
面對(duì)壓力,直接應(yīng)對(duì)的方法有(),(),(),()和()
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調(diào)整認(rèn)知方式;調(diào)整個(gè)人的期望水平;制定合適的工作目標(biāo);善于尋求;利用社會(huì)支持
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