A.凸顯數(shù)學學科特點B.關注人的發(fā)展C.關注小學生學習特點D.關注小學生思維方式的形成
A.奧蘇伯爾B.皮亞杰C.布魯納D.加涅
A.機械學習與意義學習B.接受學習與發(fā)現(xiàn)學習C.主動學習與被動學習D.積極學習與消極學習