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韓愈的“性三等論”:為統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行()找到了推卸責(zé)任的()。
答案:
等級(jí)教育;理論依據(jù)
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填空題
荀子的“性惡論”,導(dǎo)致了他對教育兒童的改造和()的認(rèn)識(shí)。
答案:
外塑功能
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遺傳決定論認(rèn)為:人性個(gè)體的差異是由個(gè)體的()特點(diǎn)所決定的。
答案:
遺傳素質(zhì)
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