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語言領域從傾聽與表達、閱讀與書寫準備兩個方面,提出6個目標。強調語言領域重點在于培養(yǎng)幼兒的口語交流能力。
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幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。
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“在公共場所走失時,能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息”這是對3-4歲幼兒的最低安全目標。
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