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來自日常教學經驗的知識是屬于()
A.實踐知識
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C.理論知識
D.實證知識
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教師在某一階段由進一步增加工作責任所引發(fā)的有關職業(yè)進步如晉升,流動等暫時停頓的心理與行為狀態(tài),稱為()
A.職業(yè)倦怠
B.自我效能感低
C.“高原現(xiàn)象”
D.處于教學反思
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單項選擇題
教師職業(yè)倦怠的影響因素中有性格的因素()性格影響最大。
A.C型
B.D型
C.B型
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