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層次評估法是柯克帕特里克在20世紀50年代提出的一種評估模式,它是以培訓成果為標準劃分的四層次框架體系。這四個層次分別是()。
答案:
反應、學習、行為和結(jié)果
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遠程學習是指()。
答案:
通過計算機及網(wǎng)絡對處于不同地點的受訓者進行培訓的技術
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填空題
學習結(jié)果直接受()等三種培訓輸入因素的影響。
答案:
培訓項目設計、學習者特征和工作環(huán)境因素
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