問答題

【簡答題】小明的脾氣特別急,有一次媽媽讓他到副食商店買一種新來的醬油,話還沒聽完,他就嚷著“知道了,知道了”,跑了出去??傻搅松痰晁麉s傻了眼,原來還沒有聽媽媽說是哪個牌子的,于是只好回家問媽媽??勺叩桨肼酚只貋砹?,原來是忘記帶錢了。學習上也改不了這個毛病,平日里從不肯好好學習,一到考試前兩天就急得不得了,于是起早貪黑地學,可是由于太著急了常常成效不大。家長、教師都替他著急,這孩子什么時候能改了這個毛???

答案: 小明這種常出現(xiàn)的情緒反應就是急躁,它是小學生中常出現(xiàn)的情緒反應之一。通常情況下,急躁的人常有如下表現(xiàn):不論干什么工作,興...
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問答題

【簡答題】教育改革的趨勢之一是在注重是學生掌握基礎知識和基本技能的同時,還要注重能力和態(tài)度的培養(yǎng),該趨勢反應了教學過程的哪兩條規(guī)律?

答案:

符合以下兩條規(guī)律:
(1)掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。
(2)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。

問答題

【案例分析題】“我也不知道自己算不算好學生。平時上課的時候,老師最喜歡點我發(fā)言了,因為我書讀得多,想象力也不錯,敢于說與眾不同的東西??梢豢荚嚕蠋熅涂床簧衔伊?。她常常教訓我,考試的時候不要自作聰明,要寫自己有把握的答案。遇到什么“默寫自己喜歡的成語啦、段落啦、古詩啦,選做一個作文題呀”之類可以自由選擇的題目,就要寫簡單的,自己有把握的,才不會出錯。有幾篇課文,老師還規(guī)定我們統(tǒng)一背哪段,都是字少的,說如果要考默寫就默它,不會失分。有一次默寫成語吧,我默的都是課外書上來的,我讀的課外書是我們班上最多的,但多了一些錯別字,結果一個錯別字扣0.5分,我辛辛苦苦寫出來的成語等于白寫,結果只考了84.5分。別小看這0.5分,多了它,我的等第就是優(yōu)了。老師還把我批評了一通,說這又不是上課,要逞什么能,冒什么險,還說我不聽話,不懂考試的技巧,考這個分數(shù)是對我的懲罰!我真的想不通,凈默書上默爛的成語,有什么意思?看到那些考高分的同學,我心里真委屈?!闭埬銓Π咐薪處煹脑u價行為予以分析。

答案: 該教師評價內容片面,注重書面知識,忽視學生的綜合素養(yǎng),注重結果,忽視了過程、方法、情感態(tài)度和價值觀。這種傳統(tǒng)的不科學的評...
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