A.學習者分析B.教學方法分析C.教學目標分析D.教學內容分析
A.編寫教案時,觀點越多越好B.編寫教案即羅列知識,應詳細列出課堂教學中需要講授的全部知識點C.編寫教案時,應以教學大綱、教學內容、基本教材為依據(jù)D.針對不同專業(yè)及不同層次的學生,編寫同一個教案
A.懸念導入法B.激疑導入法C.情境導入法D.典故導入法