你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

課程資源的（）程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平。

A.豐富性
B.多樣性
C.適切性
D.生動(dòng)性

多項(xiàng)選擇題

社會(huì)轉(zhuǎn)型期家庭教育具有明顯的時(shí)代特征，在當(dāng)前的家庭教育工作中，應(yīng)該引起我們的關(guān)注的幾個(gè)方面是：（）

A.社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇導(dǎo)致家庭對(duì)子女期望值的不斷攀升，已經(jīng)成為阻礙青少年健康成長(zhǎng)的重要因素。
B.對(duì)物質(zhì)生活的過(guò)于追求導(dǎo)致家庭育人環(huán)境的惡化。
C.家庭教育與學(xué)校教育相互脫節(jié)。
D.由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的逆向反差，使親子關(guān)系出現(xiàn)淡漠化傾向，代溝正在加深。

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由于長(zhǎng)期高度統(tǒng)一的計(jì)劃體制的原因，廣大中小學(xué)教師和其他教育工作者，無(wú)論是（），都很少接觸到課程資源的概念。

你可能感興趣的試題

課程資源的（）程度決定著課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)范圍和實(shí)現(xiàn)水平。

社會(huì)轉(zhuǎn)型期家庭教育具有明顯的時(shí)代特征，在當(dāng)前的家庭教育工作中，應(yīng)該引起我們的關(guān)注的幾個(gè)方面是：（）

由于長(zhǎng)期高度統(tǒng)一的計(jì)劃體制的原因，廣大中小學(xué)教師和其他教育工作者，無(wú)論是（），都很少接觸到課程資源的概念。

社會(huì)轉(zhuǎn)型期家庭教育具有明顯的時(shí)代特征，在當(dāng)前的家庭教育工作中，應(yīng)該引起我們的關(guān)注的幾個(gè)方面是：（）