多項選擇題

對于知識目標，可將其分為以下哪些層次（）

A.了解
B.領會
C.理解
D.應用

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多項選擇題

課程與教學目標設計的來源包括（）

A.學習者自身發(fā)展的需要
B.當代社會生活的需要
C.學科發(fā)展的需要
D.國家發(fā)展的需要

單項選擇題

情感態(tài)度與價值觀目標一般分為（）

A.一個層次
B.二個層次
C.三個層次
D.四個層次