單項(xiàng)選擇題

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的站立會(huì)議擁有若干特征，以下哪一項(xiàng)包含了其中的大部分？（）

A.同輩壓力，密切的配合，細(xì)在專注，每日承諾
B.同輩壓力，密切的配合，廣泛專注，每日承諾和障礙識(shí)別
C.同輩壓力，密切的配合，細(xì)在專注，每周承諾和障礙識(shí)別
D.同輩壓力，密切的配合，細(xì)在專注，每日承諾和障礙識(shí)別

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單項(xiàng)選擇題

什么是項(xiàng)目緩沖？（）

A.增加額外時(shí)間到任務(wù)時(shí)間箱中以預(yù)防延遲、障礙或者其他沒有提前預(yù)測(cè)到的問題，這樣來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)準(zhǔn)確的項(xiàng)目完工日期。
B.在項(xiàng)目初期增加額外時(shí)間用于團(tuán)隊(duì)探測(cè)發(fā)現(xiàn)。
C.增加額外時(shí)間到項(xiàng)目末期以預(yù)防延遲，障礙和其他未預(yù)測(cè)到的問題，這樣來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)準(zhǔn)確的項(xiàng)目完工日期。
D.添加額外時(shí)間于整個(gè)項(xiàng)目用于反思研討。

單項(xiàng)選擇題

Stacey打算安排一次頭腦風(fēng)暴會(huì)議來(lái)激發(fā)創(chuàng)意的產(chǎn)生，以解決團(tuán)隊(duì)最近面臨的一些問題。Stacey不應(yīng)該采用下列哪一種不好的頭腦風(fēng)暴的方法呢？（）

A.讓參與者在會(huì)議之前都蒙在鼓里以制造驚喜
B.讓多學(xué)科或多樣化群體參與，這樣可以從不同視角出發(fā)
C.給參與者提前發(fā)送準(zhǔn)備好的材料，這樣讓他們知道期望做什么以及他們被期望什么
D.有一個(gè)吸引人的和經(jīng)驗(yàn)豐富的主持人引導(dǎo)頭腦風(fēng)暴會(huì)議

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一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的站立會(huì)議擁有若干特征，以下哪一項(xiàng)包含了其中的大部分？（）

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什么是項(xiàng)目緩沖？（）

Stacey打算安排一次頭腦風(fēng)暴會(huì)議來(lái)激發(fā)創(chuàng)意的產(chǎn)生，以解決團(tuán)隊(duì)最近面臨的一些問題。Stacey不應(yīng)該采用下列哪一種不好的頭腦風(fēng)暴的方法呢？（）

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的站立會(huì)議擁有若干特征，以下哪一項(xiàng)包含了其中的大部分？（）

Stacey打算安排一次頭腦風(fēng)暴會(huì)議來(lái)激發(fā)創(chuàng)意的產(chǎn)生，以解決團(tuán)隊(duì)最近面臨的一些問題。Stacey不應(yīng)該采用下列哪一種不好的頭腦風(fēng)暴的方法呢？（）