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數學認知中,引導幼兒理解數與數之間的關系可以用()辦法來解決問題。
A.數數、分類
B.加、減
C.分類、排序
D.數數、記錄
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單項選擇題
科學活動中引導幼兒在探究中思考,嘗試進行簡單的(),發(fā)現事物之間明顯的關聯(lián).
A.推理、分析
B.探索、記錄
C.探索、分析
D.探索、實驗
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單項選擇題
科學活動中,幼兒的思維特點是以()為主.
A.邏輯思維
B.抽象思維
C.形象思維
D.情感思維
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