單項(xiàng)選擇題

按照加里培林的智慧技能五階段理論，兒童學(xué)習(xí)由朗讀過(guò)渡到默讀的階段是（）

A.活動(dòng)的定向階段
B.不出聲的外部言語(yǔ)階段
C.出聲的外部言語(yǔ)階段
D.內(nèi)部言語(yǔ)階段

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單項(xiàng)選擇題

按照加里培林的智慧技能五階段理論，意味著活動(dòng)具有了新的言語(yǔ)形式的階段是（）

A.活動(dòng)的定向階段
B.物質(zhì)化活動(dòng)階段
C.出聲的外部言語(yǔ)階段
D.內(nèi)部言語(yǔ)階段

單項(xiàng)選擇題

在加法運(yùn)算的教學(xué)中，兒童往往用出聲的言語(yǔ)來(lái)輔助心算，這表明兒童正處于智慧技能形成的（）

A.活動(dòng)的定向階段
B.物質(zhì)化活動(dòng)階段
C.出聲的外部言語(yǔ)階段
D.內(nèi)部言語(yǔ)階段

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