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培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)方案設(shè)計(jì)和制定的基礎(chǔ)和指南。
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技術(shù)論文可以不是作者本人獨(dú)立完成的研究成果。
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班組的現(xiàn)場管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映,是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。
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