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問答題
【簡(jiǎn)答題】如何將心理學(xué)理論運(yùn)用于學(xué)前特殊教育實(shí)踐？
答案：
（一）應(yīng)用行為分析模式，根據(jù)操作性為主。安逸的原理與方法來改善特殊嬰幼兒的行為，按他們的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的目標(biāo)，涉及情景和選定...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)前特殊兒童教育的理念是什么？
答案：
（一）早期發(fā)現(xiàn)，早期干預(yù)
（1）早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防
（2）早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)
（3）早期干預(yù)的途徑...
（1）早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防
（2）早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)
（3）早期干預(yù)的途徑...
問答題
【簡(jiǎn)答題】學(xué)前特殊兒童教育發(fā)展的趨勢(shì)有哪些？
答案：
第一，學(xué)前特殊教育與學(xué)前普通教育逐步融合；
第二，學(xué)前特殊教育的理論研究與實(shí)踐逐步走向?qū)I(yè)化。
第三...
第二，學(xué)前特殊教育的理論研究與實(shí)踐逐步走向?qū)I(yè)化。
第三...
