A.社會角色下的教師職能B.學校一員角色下的教師職能C.課堂教學人員角色下的教師職能D.自我職業(yè)角色下的教師職能
A.“培訓機構本位”模式B.“學校本位”模式C.“研訓一體”模式D.“大學——中小學合作”模式
A.美國B.日本C.德國D.芬蘭