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“教,上所施,下所效也”,“育,養(yǎng)子使作善也”,這句話出自()。
A.《論語》
B.《學記》
C.《說文解字》
D.《師說》
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【案例分析題】江西贛州市教育局今年暑假前夕下發(fā)通知,明確要求:任何小學和初中都不得以考試方式選拔新生??稍谠撌械哪晨h縣城幾所學校,初一新生進行考試在當?shù)爻闪艘粋€公開的秘密。贛州市教育局出臺文件明確提到,要“叫?!睂W校里的快慢班、重點班、尖子班、提高班、實驗班、特長班、興趣班等??稍谠摽h的部分縣城中學,卻在初一新生的招生簡章中明確標明了要分重點班。該市部分學校的做法違反了義務教育法的哪些規(guī)定?義務教育法在此方面做出規(guī)定的主要意圖有哪些?
答案:
該學校違反了《義務教育法》中關于學校不得“分設重點班和非重點班”的規(guī)定。
《義務教育法...
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【案例分析題】日前,從化太平中學初中一年級某班的同學,因有人將班主任老師花名為“茶煲”寫進周記,而讓班主任知曉自己“花名”被學生叫了個遍,班主任一怒之下先讓40余名學生自掌嘴巴,其后這些學生又被該老師幾乎逐個扇了耳光。從依法施教的理念以及師德兩個角度分析該教師的行為。
答案:
(1)依法施教的理念:聯(lián)合國《兒童權利公約》確立了青少年兒童的社會權利主體地位,其精神的基本原則是:兒童利益最佳原則,尊...
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