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小班幼兒在角色游戲過(guò)程中,教師要以參與者的身份價(jià)入游戲。()
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基于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)不足,因此,幼兒角色游戲主題的選擇應(yīng)由教師硬性規(guī)定。()
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游戲治療是以游戲?yàn)槊浇?,為幼兒?chuàng)設(shè)一個(gè)充分自由的環(huán)境,借助游戲讓其在自由玩耍中把內(nèi)心的問(wèn)題和焦慮“玩”出來(lái),在游戲活動(dòng)中自由地表達(dá)自己的情感、暴露內(nèi)心存在的問(wèn)題,使問(wèn)題得以緩解和消失,以促進(jìn)健康發(fā)展。()
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