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環(huán)境設計要從幼兒身心發(fā)展的特點和幼兒園實際出發(fā),充分體現(xiàn)以環(huán)境為本的理念。
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設計是一種具有審美屬性和精神價值的造物活動。
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手工應用是學前兒童手工教育的根本任務。
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