A.從現實生活中引出“空間與圖形”的問題 B.通過模擬實踐活動解決生活中的“空間與圖形”問題 C.利用學生的生活經驗探究“空間與圖形”的規(guī)律 D.從現實生活中收集數據
A.過程性 B.現實性 C.探索性 D.學科整合性
A.數學化 B.問題化 C.結構化 D.復雜化