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教育是()特有的一種有目的()的社會實踐活動。
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人類;培養(yǎng)人
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【論述題】試以教師的終身學習為例,說明如何實現(xiàn)創(chuàng)新性學習。
答案:
終身學習就是要通過自己的“自我導向學習”,實現(xiàn)自我的不斷完善和社會的和諧發(fā)展。
(1)...
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【案例分析題】美國一所中學的老師在教二戰(zhàn)歷史時,布置了這樣一道作業(yè)題:日本軍隊襲擊珍珠港后,根據(jù)當時的國際形勢和敵我兵力狀況,如果你是羅斯??偨y(tǒng),將作何決策?談談你的理由。結果,不少學生查閱了大量資料,把作業(yè)寫成了長長的論文,五花八門,異彩紛呈。對于這種教學方法,也有不同的看法。有一位中國的老師就認為:調動學生的積極性這沒有錯,但也不能太離譜,讓不諳世事的中學生模仿一個國家的總統(tǒng),后果實在可伯。如果學生真正進入了角色,把學校里全部老師都征招入伍,他們在指揮戰(zhàn)爭的時候所出現(xiàn)的知識性錯誤,又應該由誰來負責加以糾正呢?從上面的案例材料中,除人文教育思想的討論之外,還可以得到哪些方面的認識?
答案:
這則案例材料體現(xiàn)了這位中國的老師與那位美國老師對待學生態(tài)度上的差異,從教育思想的角度看,它啟發(fā)我們應該著重討論一下主體教...
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