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判斷題

“作業(yè)分組”是按學(xué)生的作業(yè)好壞分組，授以不同的課程。

答案：錯(cuò)誤

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中等程度的焦慮對(duì)教師起到激勵(lì)的作用。

答案：正確

男生比女生具有右腦發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，因而使男生語(yǔ)文能力往往優(yōu)于女生。

答案：錯(cuò)誤

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