A.受過程模式影響，幼兒園教育活動設(shè)計時會淡化教育活動目標的預(yù)設(shè)，對預(yù)設(shè)的目標采取靈活的態(tài)度
B.過程模式?jīng)]有教育目標
C.過程模式把教育活動設(shè)計建立在實際的教育情境基礎(chǔ)上，強調(diào)學(xué)習(xí)者的主動參與和探究學(xué)習(xí)，重視活動的過程
D.過程模式由于沒有相對明確的標準，活動設(shè)計、實施和評價過程帶有一定的主觀性，缺乏科學(xué)性、計劃性和系統(tǒng)性