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課程設(shè)計(jì)的科技取向
答案:
科技取向也著重過程和如何教的問題。其與認(rèn)知發(fā)展取向的區(qū)別在于,科技取向以行為主義心理學(xué)的刺激反應(yīng)原理為依據(jù),著眼于學(xué)習(xí)者...
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名詞解釋
課程設(shè)計(jì)的社會(huì)重建取向
答案:
社會(huì)重建取向著重教育和課程內(nèi)容在整個(gè)社會(huì)環(huán)境中的作用,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者要對(duì)社會(huì)的發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。該取向有兩個(gè)分支,一支強(qiáng)調(diào)適應(yīng)當(dāng)...
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名詞解釋
課程設(shè)計(jì)的人本主義取向
答案:
人本主義取向建基于人本主義心理學(xué)。人本主義心理學(xué)認(rèn)為自我是需要發(fā)現(xiàn)、建立的。因此人本主義取向著重于學(xué)習(xí)者的自主及成長(zhǎng)。持...
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