A.提出問題、建立假設(shè) B.提出問題、尋找答案 C.給出概念、建立假設(shè) D.給出概念、理解概念
A.課程實施的忠實觀 B.課程實施的互動調(diào)適觀 C.課程實施的參與觀 D.課程實施的生成觀
A.人本主義取向 B.學(xué)術(shù)理性主義取向 C.認(rèn)知發(fā)展取向 D.社會重建取向