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【論述題】根據(jù)教師需要的特點,在管理中怎樣激勵教師的積極性?
答案:
教師需要的特點:
1.創(chuàng)造成就需要突出表現(xiàn)為追求“教有所成”。
2.強烈的求...
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【論述題】結(jié)合實際談?wù)勸R斯洛需要層次理論在管理中的應(yīng)用。
答案:
馬斯洛需要層次理論提出人的需要是多層次的,不同的人,不同時期有不同的優(yōu)勢需要,也就是說個體有自己的需要模式。第一種是生理...
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【論述題】陳述、說明教師生命周期理論的各個階段及特點。
答案:
這個理論認為,任何一個從事教育的教師都要經(jīng)歷幾個相互區(qū)別而又相互聯(lián)系的發(fā)展階段,并將其模型化。
(1)實習(xí)教師...
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