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問答題
【論述題】以周進(jìn)、范進(jìn)的故事為例，分析說明《儒林外史》是如何揭露科舉考試制度對封建士子身心的摧殘和毒害的？
答案：
《儒林外史》揭露科舉考試制度對封建士子身心的摧殘和毒害，第二回至第四回所描寫的周進(jìn)和范進(jìn)的故事最具有典型意義。
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問答題
【簡答題】結(jié)合作品分析《儒林外史》是怎樣揭露批判科舉制的？
答案：
（1）結(jié)合科舉考試制度造成的惡濁的社會風(fēng)氣，揭露了科舉考試制度對封建士子身心的摧殘和毒害，以范進(jìn)、周進(jìn)的故事最具有典型意...
