A.家長不一定具備良好的藝術(shù)素養(yǎng),教師可以針對性指導(dǎo) B.家長在教師的指導(dǎo)下為幼兒提供相應(yīng)的藝術(shù)活動條件 C.家長的藝術(shù)技能比幼兒強,所以要幫助幼兒完成手工作品 D.家長的藝術(shù)技能不一定比幼兒強,所以不必參與幼兒的手工制作過程
A.讓幼兒下次到幼兒園穿上深色褲子和淺色上衣 B.選出哪個小朋友的杯子顏色最淺 C.讓幼兒下次到幼兒園穿上藍色褲子和綠色色上衣 D.選出哪個小朋友的杯子顏色最漂亮
A.社會藝術(shù)教育良莠不齊,不選擇為佳 B.社會藝術(shù)教育形式多樣、內(nèi)容豐富,為幼兒的藝術(shù)能力發(fā)展提供了更加多的可能性 C.社會藝術(shù)教育由于其多元化、多樣化并存 D.對于社會的藝術(shù)資源的利用,教師應(yīng)與家庭、社區(qū)等做積極的溝通協(xié)調(diào)