【案例分析題】目前，我國(guó)裝備制造業(yè)的增加值僅次于美國(guó)、日本、德國(guó)，居世界第4位。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，我國(guó)居“世界第一”的制造產(chǎn)品已多達(dá)上百種。彩電、洗衣機(jī)、紡織品、集裝箱等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，成為我國(guó)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)勢(shì)產(chǎn)品。 但是，“中國(guó)制造”目前依然存在不少缺憾。我們現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是制造強(qiáng)國(guó)，中國(guó)制造業(yè)總體規(guī)模僅相當(dāng)于美國(guó)的1/5，勞動(dòng)生產(chǎn)率只有美國(guó)的1/23，日本的1/25，德國(guó)的1/18，大部分企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱，不少關(guān)鍵技術(shù)及設(shè)備依然依賴國(guó)外，產(chǎn)品的技術(shù)含量低，其含金量遠(yuǎn)不敵“美國(guó)制造”、“日本制造”。2001年世界500強(qiáng)中，中國(guó)企業(yè)僅有11家上榜，而且沒有一家是制造業(yè)企業(yè)。而且中國(guó)工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量雖大，但品種少、檔次不高、附加值低，技術(shù)含量高的“中國(guó)制造”產(chǎn)品在全球市場(chǎng)上遠(yuǎn)未形成主流。 特別需要指出的是，提高“中國(guó)制造”的技術(shù)進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率還缺乏強(qiáng)有力的人力資源支持。這是“中國(guó)制造”最大的缺憾！最近出版的《中國(guó)教育與人力資源問題報(bào)告：從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)》提供的數(shù)據(jù)表明：2001年制造業(yè)從業(yè)人員的平均受教育年限，日本為12.33年，我國(guó)為9.47年；其中具有大專及以上文化程度者，日本達(dá)28.3%，我國(guó)只有5.8%；具有高中階段受教育程度者，日本達(dá)到52.8%，我國(guó)僅為22.8%；具有初中及以下文化程度者，日本僅為18.9%，我國(guó)高達(dá)71.5%。再從技術(shù)工人的技術(shù)等級(jí)構(gòu)成來看，我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距也相當(dāng)明顯。請(qǐng)結(jié)合本案例談?wù)勅绾卫斫猱?dāng)前學(xué)校教育制度中職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)？