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教師道德品質(zhì)作為一種行為習(xí)慣與習(xí)性,同自然養(yǎng)成的一般生活習(xí)慣或習(xí)性是相同的。
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教師道德品質(zhì)和教師道德行為是緊密相連的,教師道德品質(zhì)的形成離不開教師道德行為。
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教師道德品質(zhì)不是教師個體的生理特征和一般的個性心理特征,而是具體體現(xiàn)在一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征。
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