A.同伴互導是同一層級教師之間的互助援助,教學指導是高層級教師對低層級教師的指引和幫助 B.同伴互導主要采取相互聽課的形式,教學指導主要采取“師傅”進行教學示范的形式 C.同伴互導不能在初任教師之間使用,而教學指導則是針對初任教師的 D.同伴互導多為非正式的,教學指導是正式的
A.影響界限不清晰 B.目標模糊 C.反饋滯后 D.無邊界性
A.技術性反思模式 B.縝密性反思模式 C.人格性反思模式 D.行動中和行動后反思模式