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對學前兒童語言發(fā)展評價的主要方法有:觀察評估法、作品分析法、談話法、檔案評估法等等。
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學前兒童語言發(fā)展水平的評價目標中包含著認知、情感與態(tài)度、技能和習慣這三個方面。
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學前兒童語言教育評價的內(nèi)容主要包括兩方面:對學前兒童語言發(fā)展的評價,對學前兒童語言教育活動的評價。
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