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傾聽是幼兒語言學(xué)習(xí)不可缺少的一種行為能力,在幼兒階段,培養(yǎng)兒童傾聽行為是十分重要的。
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識字是閱讀活動的最基本的要求,所以幼兒在識字前是不具備閱讀能力的。
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幼兒聽到別人說“知不道”提出異議,指出應(yīng)該說“不知道”。這說明幼兒有了一定的語法意識。
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