- 搜標題
- 搜題干
- 搜選項
問答題
【案例分析題】新學期開始，李紅和張霞擔任幼兒園大班教師，她們認為大班幼兒馬上就要進入小學學習了，為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應小學生活，她們采取了小學化的教育模式。如教學內(nèi)容以算術(shù)和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。請你運用相關(guān)理論分析該大班兩位老師的做法。
答案：
分析學前兒童從幼兒園進入小學所面臨的問題：
社會要求的提高；生活制度的變化；師生關(guān)系的不同；生活環(huán)境的變更；教...
社會要求的提高；生活制度的變化；師生關(guān)系的不同；生活環(huán)境的變更；教...
你可能感興趣的試題
問答題
【案例分析題】新學期開始，李紅和張霞擔任幼兒園大班教師，她們認為大班幼兒馬上就要進入小學學習了，為了做好幼小銜接工作，讓學前兒童盡快適應小學生活，她們采取了小學化的教育模式。如教學內(nèi)容以算術(shù)和寫字為主，布置書面家庭作業(yè)等，學前兒童所適應的以游戲為主的活動改變?yōu)橐詫W習為主的活動，課后還要預習、復習功課或做作業(yè)等。請你用幼小銜接工作的相關(guān)原理對以上案例進行分析。
答案：
（1）幼小銜接工作的內(nèi)容：培養(yǎng)學前兒童對小學生活的熱愛和向往；培養(yǎng)學前兒童對小學生活的適應性；幫助學前兒童做好入學前的學...
問答題
【論述題】聯(lián)系實際論述幼兒園在幼小銜接過程中怎樣堅持非小學化的原則。
答案：
幼小銜接工作的重點應當放在培養(yǎng)學前兒童的入學適應性上。教師要針對過渡期兒童的特點及實際情況，著重培養(yǎng)他們適應新環(huán)境的各種...
