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學(xué)前兒童科學(xué)教育的心理環(huán)境主要是指在幼兒園內(nèi),創(chuàng)設(shè)濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)前兒童的科學(xué)活動營造良好的心理氣氛,重視兒童及教師科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)習(xí)慣的形成等。
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家庭的科學(xué)教育除了采用幼兒園科學(xué)教育常用的方法之外,還應(yīng)注意以下幾方面的問題:正確對待學(xué)前兒童的好奇好問、利用家庭生活的有利條件,引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察周圍事物、鼓勵學(xué)前兒童的探索活動、與幼兒園配合的科學(xué)教育活動、運(yùn)用各種途徑引導(dǎo)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)集體教學(xué)無法重視的知識經(jīng)驗(yàn)。
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家庭學(xué)前兒童科學(xué)教育的意義是:家庭是學(xué)前兒童最早的科學(xué)教育環(huán)境、父母是學(xué)前兒童最好的科學(xué)啟蒙老師、家庭和幼兒園的科學(xué)教育緊密聯(lián)系,相互補(bǔ)充。
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