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國(guó)際教育技術(shù)協(xié)會(huì)認(rèn)為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該能夠在教師、家庭成員和同伴的支持幫助下創(chuàng)作與發(fā)展階段相適應(yīng)的多媒體作品。
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我國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要小學(xué)階段的內(nèi)容安排中,在信息技術(shù)初步方面建議學(xué)生應(yīng)了解信息技術(shù)基本工具的作用,認(rèn)識(shí)信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責(zé)任。
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判斷題
信息技術(shù)與課程的整合直接落實(shí)在與教學(xué)模式、教學(xué)活動(dòng)的整合之上。教師只有在充分考慮教學(xué)模式、活動(dòng)本身的目標(biāo)和信息技術(shù)特性的條件下,才有可能將信息技術(shù)有效的整合在教學(xué)模式和活動(dòng)之中
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