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問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】試用建構(gòu)主義的相關(guān)理論對(duì)這種課堂導(dǎo)入方式的合理性進(jìn)行分析。
答案：
建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)生不是被動(dòng)、消極的知識(shí)接受者，而是主動(dòng)、積極的知識(shí)探究者，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，是一個(gè)積極的學(xué)習(xí)探究者，教學(xué)...
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填空題
根據(jù)歐共體”遠(yuǎn)距離教育與訓(xùn)練項(xiàng)目”的有關(guān)文件，支架式教學(xué)被定義為：（）。
答案：
支架式教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)習(xí)者建構(gòu)對(duì)知識(shí)的理解提供一種概念框架
問(wèn)答題
【簡(jiǎn)答題】師生觀是什么？
答案：
教師和學(xué)生不具有相同的經(jīng)驗(yàn)，因此，雖使用相同的符號(hào)，他們的認(rèn)知和解釋就很難完全一樣。當(dāng)學(xué)生說(shuō)他們聽懂老師的講解時(shí)，其實(shí)，...
