A.組織策略中的利用表格 B.復述策略中的表格化 C.精細加工策略中的利用表格 D.組織策中的利用網絡關系
閱讀下列材料,并回答問題。 甲同學活潑好動、能說會道、反應靈活、愛好交際,他上課時愛搞小動作、不注意聽講。乙同學安靜穩(wěn)重、沉默寡言、喜歡沉思、情緒不易外露、自制力強、不好交際,他上課時不愛發(fā)言,學習不主動。 甲、乙同學分別是什么氣質類型?面對二者的不同表現,作為教師,如何使他們揚長避短?