A.操作幾何畫板等相關軟件,探索各平面圖形的面積和周長公式 B.操作相應課件,探索小數、分數、百分數之間的關系 C.使用電子表格或者數據庫來記錄、處理和交流他們的發(fā)現 D.就困惑的問題通過電子郵件與學科專家進行交流,并使用word寫作綜合課題研究報告
A.沒有什么好方法,只能按一般學生的進度來安排教學時間 B.采用分層教學方法,對一些進度慢的組給與必要的引導,讓一些進度快的組自學 C.要學生自由組合小組開展學習 D.把學生按能力分組,最好使組與組之間水平基本相等,上課前按小組安排座位
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