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“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”,這一論述強調的學習動機類型是()。
A.內部動機
B.外部動機
C.社會交往動機
D.自我提高動機
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動機水平對學習效果的影響受學習任務難度的影響。
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歸因理論是從()來闡述行為動機的。
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