A.動作性的階段 B.印象性的階段 C.思維性的階段 D.象征性的階段 E.前思維階段
A.動機原則B.程序原則C.因材施教原則D.強化原則E.結(jié)構(gòu)原則
A.首因效應 B.近因效應 C.暈輪效應 D.社會刻板效應 E.遠近效應