A.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從” B.“長善救失” C.“不憤不啟,不悱不發(fā)” D.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆” E.“教學(xué)相長”
A.贊科夫的《教學(xué)與發(fā)展》 B.盧梭的《愛彌兒》 C.洛克的《教育漫話》 D.斯賓塞的《教育論》 E.凱洛夫的《教育學(xué)》
A.教育普及化的開始 B.教育體系制度化 C.教育法制化的形成 D.“教育機會均等”口號的提出