單項選擇題

現(xiàn)在的許多文章因為涂飾太厚、廢話太多，所以很不容易被覺察出底細來。正如透過密葉投射在地面上的月光，看到的只是點點的碎影。這段話中被比作文章“真正觀點”的是（）。

A.密葉
B.地面
C.碎影
D.月光

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單項選擇題

中國老百姓無論怎樣窮、怎樣苦，也往往要從牙縫里擠出錢來，供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運，才可能擁有未來。運用到國家政策層面，毫無疑問，教育只應(yīng)該是公益事業(yè)，是燒錢的事業(yè)。
這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為（）。

A.教育是一項非常費錢的事業(yè)
B.對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利
C.對教育的投資可能無法收回成本
D.國家應(yīng)該增加教育投資力度

單項選擇題

把數(shù)學(xué)和語言學(xué)這兩門差別很大的學(xué)科聯(lián)系起來的強有力的紐帶，是語言通信技術(shù)和電子計算機。前者實現(xiàn)了語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換，后者則用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號——語言。20世紀以來科學(xué)發(fā)展日新月異的要求，使數(shù)學(xué)的領(lǐng)域空前地擴展了，語言學(xué)的領(lǐng)域也空前地擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現(xiàn)了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的邊緣科學(xué)——數(shù)學(xué)語言學(xué)應(yīng)運而生了。上面文段中“共同的邊界”所指的應(yīng)是（）。

A.語言符號的遠距離傳輸和轉(zhuǎn)換
B.用數(shù)字化的快速運算來處理非數(shù)值符號
C.以符號系統(tǒng)為主要研究對象
D.科學(xué)發(fā)展日新月異的要求