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單項(xiàng)選擇題
張老師在組織學(xué)生思考和討論時(shí)，常常激勵(lì)學(xué)生盡量列舉所有可能的想法。這種思維訓(xùn)練方法是（）。
A.分合法
B.清單法
C.試誤法
D.頭腦風(fēng)暴法
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問(wèn)答題
【案例分析題】
教學(xué)設(shè)計(jì)題：
材料一："有趣的食物聯(lián)系"［義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第30、31頁(yè)］
材料二："擁有好心情"［義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）小學(xué)品德與社會(huì)五年級(jí)下冊(cè)第8-13頁(yè)］
材料三："解簡(jiǎn)易方程"［義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第53-61頁(yè)］
請(qǐng)?jiān)谏鲜霾牧现腥芜x其一，就課堂教學(xué)目標(biāo)及某一教學(xué)環(huán)節(jié)（譬如課堂導(dǎo)入、講授新知等）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。
答案：
有趣的食物聯(lián)系
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。
2.知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和...
教學(xué)目標(biāo)：
1.知道什么是食物鏈和食物網(wǎng)。
2.知道什么是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和...
