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組織策略是元認知策略中的一種具體策略。
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小學生道德發(fā)展的關鍵期是三年級。
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直觀是理解科學知識的起點,是學生獲得知識的重要環(huán)節(jié)。實際教學過程中,主要有三種直觀方式,即實物直觀、圖片直觀和言語直觀。
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