A.立足教學(xué)實(shí)際,創(chuàng)造性地解決問題 B.教師的專業(yè)發(fā)展帶有明顯的個人特征 C.兩個“學(xué)會”加速師生共同發(fā)展 D.在探索中提升教學(xué)實(shí)踐合理性
A.過程性 B.實(shí)踐性 C.個體性 D.主動性
A.實(shí)踐性 B.大眾性 C.過程性 D.主動性