A.只能提供被觀察者的表象而不能揭示深層次原因 B.不利于發(fā)現(xiàn)每個受訓執(zhí)法人員對培訓內(nèi)容的掌握情況 C.設計不當或使用時機不合適,容易流于形式 D.周期長,成本高
A.接受培訓的人員對培訓的反應 B.接受培訓的人,受訓后是否掌握知識技能,是否改變了態(tài)度 C.接受培訓的人是否在工作行為上發(fā)生可觀的變化,并有利于工作績效的提高 D.接受培訓的人工作行為的改變是否帶來了結(jié)果上的改變
A.問卷調(diào)查 B.書面測試 C.業(yè)績評估報告 D.情景模擬