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問答題
【論述題】試分析我國“應(yīng)試教育”傾向敝端的主要表現(xiàn)。
答案：
其一，驅(qū)趕全部學(xué)生擠升學(xué)的獨(dú)木橋，導(dǎo)致學(xué)校教育往往只重視少數(shù)升學(xué)有望的學(xué)生，而忽視大多數(shù)學(xué)生的成長。
其二，它...
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問答題
【論述題】“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃。無論在培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專業(yè)人才方面，還是在提高創(chuàng)新能力和提供知識(shí)，技術(shù)創(chuàng)新成果方面，教育都具有獨(dú)特的重要意義?！闭?wù)勀銓?duì)于這句話的認(rèn)識(shí)。
答案：
（1）教育為科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供源源不斷的人力資源，是人才培養(yǎng)的基地。
（2）教育，尤其是高等教育是知識(shí)、創(chuàng)新、科...
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問答題
【簡答題】簡述素質(zhì)教育的開放性特征。
答案：
課堂已不再單純地灌輸知識(shí)和機(jī)械地強(qiáng)化訓(xùn)練的場所，而是靈活安排與適當(dāng)組合的生動(dòng)活潑地開放性教育場所，教育不再局限于課堂和書...
